日期：2026-06-13
本機工具狀態
- Whisper：已透過 Homebrew 安裝
openai-whisper，CLI 位於/opt/homebrew/bin/whisper，可正常顯示 help。 - yt-dlp：Homebrew 安裝被未信任 tap 卡住，已改用官方 release，放在
/Volumes/External Disk/CodingProjects/mentorAI/.tools/yt-dlp，版本2026.06.09。 - Groq Whisper：
investment-assistant/.env.local有GROQ_API_KEY，已用遮罩確認存在，未在輸出中揭露完整 key。 - Node 注意：
investment-assistant的 Homebrew Node 目前缺libllhttp.9.3.dylib，所以這次沒有跑 npm script，而是直接用 Groq transcription API。
已產出檔案
- 音訊：
storage/research/dCknUe9ZxR0/audio.m4a - Groq 分段轉錄：
storage/research/dCknUe9ZxR0/chunks/ - 合併轉錄稿：
storage/research/dCknUe9ZxR0/transcript.txt - 低解析影片：
storage/research/dCknUe9ZxR0/video.mp4 - 影片截圖表：
storage/research/dCknUe9ZxR0/frames/contact_sheet.jpg
影片基本資料
- YouTube：
https://www.youtube.com/watch?v=dCknUe9ZxR0 - 標題：國中通用版核心古文——兒時記趣
- 頻道：賀群國文
- 長度：約 19 分 33 秒
- 字幕：無手動字幕、無自動字幕
- 描述附教材下載連結：Google Drive file id
1TOjoOIlvGvO4r6cnGTaJl2cIQZF4STFo
影片內容結構
- 開場建立篇章主旨
- 出處：《浮生六記》
- 主旨：童年生活情趣，靠觀察力和想像力把平凡事物變成有趣世界。
- 老師用一句口訣概括：「觀察力、想像力貫穿三件故事」。
- 作者與作品背景
- 沈復，清朝人，字三白。
- 補充《浮生六記》與陳芸，凸顯作者生活情趣與夫妻互動。
- 這段對學生理解「閒情」有幫助，但在投影片上應縮短，避免壓過本文主軸。
- 第一段總說
- 「明察秋毫」由細小之物切入。
- 「見藐小微物，必細察其紋理」是全文方法論。
- 「物外之趣」是核心概念：不只看見物本身，而是從觀察進入想像。
- 三件趣事
- 夏蚊成雷：把蚊子想成群鶴，素帳與煙形成「青雲白鶴」。
- 草木丘壑：土牆、花臺、草叢、蟲蟻被轉換成森林、野獸、山丘、山谷。
- 蛤蟆吞蟲：二蟲鬥、癩蝦蟆出現、吞二蟲，作者驚恐後鞭蛤蟆。
- 常考語法與字詞
- 「之」：無義助詞、代詞，分別指蚊、觀察事件、二蟲、蛤蟆等。
- 「以」：把 A 當作 B。
- 「為」：可作「因為」或「被」。
- 「蓋」：原來是。
- 「鞭」：名詞轉動詞，屬轉品。
- 延伸文本：南園賞花與陳芸
- 老師用《浮生六記》另一段補充陳芸的聰明、體貼與生活美感。
- 這段可變成補充卡，而不是主線投影片。
目前影片視覺形式觀察
從截圖看，影片主要是老師站在投影幕前，投影內容為表格式講義或大量文字段落。優點是像實體補習班講解，節奏直接；缺點是：
- 字太密，手機或小畫面難讀。
- 投影片像講義截圖，缺少視覺層級。
- 沒有把「蚊 -> 鶴」「草叢 -> 森林」「蟲蟻 -> 野獸」這種想像轉換視覺化。
- 老師補充很多好懂例子，但投影片沒有承接成圖解或記憶框架。
- 語法重點散落在文字上，缺少顏色、箭頭、代詞指涉線。
可用素材與來源
- 原文校對
- Wikisource《浮生六記/卷二 閑情記趣》可用於核對原文與課文段落。
- https://zh.wikisource.org/zh-hant/浮生六記/卷二_閑情記趣
- 備課資源與活動設計
- 彰化公開課平台的翰林備課補充 PDF，列出選文理由、活動設計、媒體資源、學習單、文言閱讀策略。
- 其中可用方向：經驗分享、童趣故事、漫畫古文、課文動畫、誇飾修辭、文言快譯通。
- https://www.openclass.chc.edu.tw/years/113/plans/83397/reviews/課程資料.pdf
- 公開課例與 PPT
- 新北市教育局公開課例頁面有「國文科素養導向課程設計表__兒時記趣教案.pdf」與「1.兒時記趣ppt.pdf」附件。
- 可作為教案流程與課堂互動參考。
- https://ceag.ntpc.edu.tw/p/405-1007-9824,c1145.php?Lang=zh-tw
- 教育部因材網/補救教材
- 教育大市集
- 有「課文動畫、課文翻譯及小書製作、MAPS 三層次提問」這類教學設計方向。
- https://market.cloud.edu.tw/resources/web/1803588
- 現成簡報模板
- Slidesgo / Canva / Microsoft education templates 可抓整體版型靈感，但內容頁應改成國文課需要的密度，不要套用過度花俏的模板。
- https://slidesgo.com/education
- https://www.canva.com/presentations/templates/education/
- https://powerpoint.cloud.microsoft/create/en/education-templates/
建議新版投影片方向
方向 A：文字轉圖像的「雙視窗」版型
每頁固定左側放原文短句，右側放想像畫面：
- 原文：「夏蚊成雷」。
- 白話：蚊群嗡嗡像雷聲。
- 想像：蚊群變成群鶴舞空。
- 下方一條小字詞：
成 = 像、私擬 = 私下比擬。
適合文言文入門，能把「文字 -> 白話 -> 畫面」做成穩定流程。
方向 B：三件趣事地圖
用一張主地圖串三個故事：
- 蚊帳雲海：蚊 -> 鶴。
- 微型森林：草 -> 林，蟲蟻 -> 獸，土礫 -> 丘壑。
- 蛤蟆怪獸：癩蝦蟆 -> 龐然大物。
每段講解時放大其中一格，最後回到全圖總結「觀察力 + 想像力 = 物外之趣」。
方向 C：考點透明片
語法頁不要再整頁塞條列，改成半透明標註：
- 將原句放中央。
之用藍色線拉到它指涉的對象。以 A 為 B用橘色框標出轉換關係。為所用紅色標被動。
這很適合 MentorAI 的 pointing workflow，老師/avatar 可以指向被標亮的字。
方向 D：漫畫分鏡
公開備課資源也建議「漫畫古文」。可做 4 格：
- 小沈復盯著蚊帳。
- 蚊群變鶴。
- 小草叢變森林。
- 蛤蟆像怪獸吞蟲。
旁邊保留 1 句原文和 1 句白話。這比純講義式投影片更像解說影片。
建議 MentorAI 生成器改造
目前 apps/api/src/modules/slides/pptx.ts 是單一背景、標題、條列，應新增 slide type：
concept: 大標題 + 核心公式，如「觀察力 + 想像力 = 物外之趣」。dual_window: 原文/白話/圖像三區。story_map: 三故事地圖或流程。grammar_overlay: 原句 + 高亮標註 + 指涉箭頭。recap_quiz: 3 題快速檢核。
對《兒時記趣》建議 7 頁：
- 核心問題：為什麼普通蚊子會變成白鶴？
- 篇章公式：觀察力 + 想像力 = 物外之趣。
- 故事一：夏蚊成雷 / 青雲白鶴。
- 故事二：草叢變森林 / 蟲蟻變野獸。
- 故事三：蛤蟆吞蟲 / 龐然大物。
- 考點頁：之、以、為、蓋、鞭。
- 總結檢核：三件事、三個想像轉換、本文主旨。
轉錄品質備註
Groq Whisper 整體可用，但有國文專名誤字，例如「浮生」可能轉成「福生」、「沈復」可能轉錯、「素帳」與「蚊」也有局部誤聽。正式教材生成前應用 Wikisource 原文與課本段落校正，不要直接把轉錄稿當最終文本。